《中国教研交流》2006年第05期

[研究与探索]
语文教师职业语言说略(陈佳林) 我来编辑
浅谈提高职高生学习语文兴趣的有效方法(周厚翔) 我来编辑
中学生问题行为的品德心理教育对策初探(李永华) 我来编辑
中国传统教育与现代学校教育(刘胜雄) 我来编辑
分层互流教学模式的探讨(葛小平) 我来编辑
让学生快乐地学习(胡 萍) 我来编辑
浅谈“3+X”高考对数学教师的几点要求(王高琛) 我来编辑
谈学生思想品德发展的心理障碍(张 红 杨灿烂) 我来编辑
有“尝试”就有收获(杨胜乾) 我来编辑
如何开展科学探究教学(张 丽) 我来编辑
初中《生物学》探究活动设计初探(龚 泰 安国忠) 我来编辑
谈评语评价改革的探索和尝试(李玉梅) 我来编辑
实施分层优化教学 提高整体教学质量(黄莲芬) 我来编辑
新课程标准与初中语文教学(高庆涛) 我来编辑
给儿子当德育老师(徐 曼)
初中学生心理教育研究(柳桂梅) 我来编辑
新课改下教师的四个转位(吴秀兰) 我来编辑
[理论与实践]
浅谈自主、合作、探究学习方式在语文教学中的运用(祁承梅 张国强)
试析教师评价对学生心理的影响(吕 宁) 我来编辑
中学语文探究式教学初探(梁 红) 我来编辑
新课程改革中的教研员职能(袁长利) 我来编辑
点燃学生创新的火花(叶宇芬) 我来编辑
将新疆少数民族文化资源应用到幼儿教育中初探(张 超) 我来编辑
谈谈基础教育的“精英主义”与“大众主义”(靳良林)
新课程与学校新文化的思考(王春荣) 我来编辑
影响农村小学教学质量的一个重要因素(欧阳武) 我来编辑
关于当前初中学生辍学现象的思考(黄克云) 我来编辑
浅析人本原理在德育工作中的运用(王 涛) 我来编辑
发现是创造的源泉(刘金春 陈卫红) 我来编辑
面对新教材的教学“三思”(高丽杰 王亚平) 我来编辑
教学中创造能力的培养(周雪双) 我来编辑
和谐校园 以人为本(胡锋平) 我来编辑
创造教学与开放式提问(韩晓存 王景勤) 我来编辑
[管理方略]
论中小学教师道德对学校办学的影响(龚 红) 我来编辑
人本管理与能本管理(李 俊)
浅谈我的班级管理(龙景文)
浅议学校动态管理(何俊文)
浅谈教师德能现状及对策(连传杰)
新建班级管理的衔接工作不可忽视(胡成富) 我来编辑
浅谈班级管理中学生创新能力的培养(杨深元) 我来编辑
[教学艺术]
兴趣——外语学习的动力(叶 晖) 我来编辑
引导 关爱 保护 尊重 激励(张劲松 张 熹) 我来编辑
旧瓶装新酒(杨恩富 陈德平) 我来编辑
浅谈发挥学生学的主体作用(石宗佑) 我来编辑
渗透德育教育 实施情感目标(郑江龙) 我来编辑
巧妙设计教学开场白 有效促进课堂动态化(颜修阳) 我来编辑
浅谈新课的导入(何秀英)
个性化的语文教学艺术(谭本红)
激发学生参与意识 增强课堂教学效果(曹雄军)
双师教学初探(潘瑶辉)
语文艺术教育的几点思考(明燕峰)
生物教学激趣十法(杜和业)
初中语文教学导入设计浅谈(谌德学)
素质教育与课堂教学(张志荣 费泽军) 我来编辑
课程改革“艺术活动”之活力(唐庆军) 我来编辑
如何培养学生学习化学的兴趣(马金莉) 我来编辑
让学生逛菜场 寓教于生活(柳万春 陈光新) 我来编辑
浅谈合作学习(张莉萍) 我来编辑
注重语文教学中“情感价值观”教育(田 敏) 我来编辑
学生思维品质培养之我见(罗隆运) 我来编辑
思想品德课教学必须融入生活、服务生活(张群英) 我来编辑
浅谈“差生”学习兴趣的培养(张文芳) 我来编辑
处理教材的技巧(李国文) 我来编辑
[班主任手记]
谈我的小学班主任工作(龙 渊) 我来编辑
小团伙,班主任难解的情结(梁先明 陈学丽) 我来编辑
如何做好“差生”转化工作(胡 琼) 我来编辑
做新时代的班主任(李改顺 王 丽) 我来编辑
浅谈中学作文教学改革趋向(徐 明) 我来编辑
转变学困生问题的思考(鞠彩虹) 我来编辑
班会课巧用双音词(冉贤礼) 我来编辑
壮苗亦需勤修剪(席 玲) 我来编辑
[教学研究·语文]
初中生限时作文现状分析和策略(花如标) 我来编辑
小学语文教学贵在培养学生良好的学习习惯(谢春波) 我来编辑
“美”在读中升华(高晓川) 我来编辑
语文课堂教学结课艺术浅谈(夏新娥) 我来编辑
如何打造富有魅力的语文课堂(伊晓丽) 我来编辑
作文谋篇布局应注意的几个问题(王 耀) 我来编辑
诗歌教学尝试(邓中云)
让语文课充满想象(罗艳兰)
语文作业设计“四有”(刘爱萍)
语文教学如何进行素质教育(王新民) 我来编辑
激发学生语文课堂思维灵感浅见(马瑞云)
浅谈语文教学中的“自主、合作、探究”(桑 勇)
推进语文素质教育谈(于海峡)
阅读教学中的探索与收获(乐 民) 我来编辑
语文教学如何培养学生创新(杨富云) 我来编辑
语文课堂教学不可忽视的环节——预习(吕淑芳) 我来编辑
语文教学中的德育教育(田晓杰) 我来编辑
让课文朗读成为“魔法石”(朱立文) 我来编辑
[教学研究·数学]
谈数学解题规范(喻发文) 我来编辑
数学教学中的兴趣培养(姚 俊) 我来编辑
小学数学探究教学初探(李仲勇) 我来编辑
浅谈求圆的方程时的条件转化(商玉轩) 我来编辑
利用教材的例题、习题的演变 培养学生的创造性思维(修文武) 我来编辑
在数学教学中提高自主学习与培养创新能力的尝试(黄冬霞) 我来编辑
谈谈初中数学课堂教学改革的一些误区(许孝千) 我来编辑
浅谈非负数的应用(周光秀) 我来编辑
数学概念的形成与掌握不容忽视(许丽萍) 我来编辑
情境——让数学课堂更有效(刘兴元 孙和石) 我来编辑
应用题训练应突出“四化”(赵月珍) 我来编辑
浅谈新课程标准下的数学教学(袁 威) 我来编辑
[教学研究·外语]
农村中学英语教学中自主学习能力的培养(黄丽雪) 我来编辑
浅析学生阅读能力的培养(苏雪娟) 我来编辑
浅谈辩证法在英语教学中的指导作用(霍丽虹) 我来编辑
定语从句的解题思路(龚红玉) 我来编辑
培养学生学习兴趣 提高英语教学质量(王天秀)
如何翻译“……怎么样?”(李玉杰)
提高学生英语阅读能力的体会(王淑华)
常用作介词或连词的分词形式(王英华) 我来编辑
情感策略在初中英语教学中的运用(李亚坤) 我来编辑
浅谈中等职业学校英语教学——听说法(文 娟) 我来编辑
浅谈英语背诵的益处(胡冬梅) 我来编辑
[教学研究·理化生]
正确进行物理的审题(李红燕) 我来编辑
浅谈物理实验教学的做法(郭增梅) 我来编辑
浅谈化学课堂的教学机智(李秀清) 我来编辑
浅析高中生物教学中的情感渗透(唐素云) 我来编辑
物理教学的要诀(李昌建 刘 立) 我来编辑
发挥物理教材作用 提高学生整体素质(李方保) 我来编辑
农村学校生物课程资源开发与整合(张红英) 我来编辑
浅谈怎样激发学生学习物理的兴趣(杨仁诚) 我来编辑
挖洞式教学法在化学实验课中的应用(达武宁) 我来编辑
浅谈化学概念教学的几点做法(陈会茹) 我来编辑
浅谈生物的探究实验(李世坤) 我来编辑
学好高中物理的“四步曲”(李世强) 我来编辑
物理教学中学生意志品质的培养(周宏霞) 我来编辑
小学自然实验浅谈(吴仁华) 我来编辑
初中学生化学学习方法的培养与探讨(梁胜鹏) 我来编辑
[教学研究·政史地]
浅谈在思想政治课中以趣激学(罗雪华) 我来编辑
初中思想政治课重在加强人文精神教育(张小银) 我来编辑
浅谈中学政治课教学中的创新教育(岳云雄) 我来编辑
浅谈新教材中的课本彩图(赵宝珍) 我来编辑
浅析清朝闭关政策原因及影响(马庆湖) 我来编辑
兴趣是学好地理的催化剂(谢深知) 我来编辑
运用多种教学方法 激发地理学习兴趣(张长久)
浅谈现代化教学手段在思想政治课中的运用(张克诚)
《帮帮残疾人》教学设计(田 娟)
浅谈新编历史教材图文资料的释读与运用(罗中安) 我来编辑
浅谈政治课中如何提高学生创新能力(张维安) 我来编辑
加强图像教学 提升学生地理学习能力(滕 波) 我来编辑
[教学研究·音美体]
浅析影响我院篮球专选班比赛成绩的主要心理因素.李 翰 刘红燕 我来编辑
浅谈初中美术“快乐教学法”(陈志勇) 我来编辑
浅析音乐教学中的能力培养(侯英华) 我来编辑
[教学研究·多媒体]
谈多媒体网络教学对学科教学的重要性(杨小花) 我来编辑
电教媒体 创设情境 寓教于情(姜朝华 欧忠诚) 我来编辑
多媒体在思想品德课中的运用(陈雪峰) 我来编辑
生物教学与电教媒体(韩金咏) 我来编辑
[教海驿站]
应用题的一题多解(石国先) 我来编辑
怎样塑造良好的教师形象(王 景) 我来编辑
素质教育,首先应不断提高教师的素质(贺继叶) 我来编辑
培养小学生“问题意识”的途径和方法(张启好) 我来编辑
教育学生“三学会”是素质教育的重要内容(文树明) 我来编辑
帮助孩子迈好入学第一步(吴 璀) 我来编辑
让语文课充满活力(吴雪冰 雒铭明) 我来编辑
多媒体对优化语文说话训练作用(张凤云) 我来编辑
在反思中觉悟(彭万顺) 我来编辑
师生课堂教学再定位(杨晓云) 我来编辑
浅谈计算中的“舍”与“入”(曾繁涛 陈垣建) 我来编辑
培养孩子良好的性格(林劲松) 我来编辑
浅谈素质教育中创新能力的培养(聂 琴 姚建国) 我来编辑
动词短语和短语动词的差别(高亚春) 我来编辑
浅谈现代教育中的表扬与批评(陶庆来) 我来编辑
综合学习与探究“三要”(汪顺利) 我来编辑
浅谈小学教师的道德素养(刘 云) 我来编辑
如何抓好低年级作文的起步训练(余泽锋) 我来编辑
问题教学法初探(李文涛) 我来编辑
类文阅读初探(陈立艳)
关注科学发展观(张慧芳) 我来编辑
浅谈小学低年级作文的写作批导(龙 焱) 我来编辑
朗读是提高英语口语的有效途径(文小英) 我来编辑
改革教学方法 培养学生创新精神(乔玉丰) 我来编辑
如何培养班委干部(吴锦秀 李阳美) 我来编辑