《实践新课程》2008年第04期

[卷首文选]
让分数不再成为套在教师头上的“金箍咒”(李建荣) 我来编辑
[新课程论坛]
探究课程之我见(崔彦丽) 我来编辑
全然和谐:直面语文课程特点的平衡之术(姚恒章) 我来编辑
新课改下小学数学课堂教学的缺失(皮大鹏) 我来编辑
[管理新视点]
学校特色建设要追求“真、善、美”(严卫林) 我来编辑
为“改制校”回归叫好!(刘 涛) 我来编辑
[课改新视角]
让漂浮的课堂沉下去?(卢海霞)
课改带给我的感悟(王淑丽 王成武) 我来编辑
信任·商榷·幽默(王文秀) 我来编辑
把语文学习看作是学生与语文的联系(陈必武) 我来编辑
让学生在生物学教学中成为学习的主人(罗思凯) 我来编辑
创设体育教学情境推动学生持续发展(张海静 屠 力) 我来编辑
郭初阳《愚公移山》背后语文本质的谜失(张电春) 我来编辑
面对“不够优秀的牛”(吕 贝) 我来编辑
从无私奉献走向发展自己(刘 岩) 我来编辑
扬起读书的帆(徐桂杰 隋海颖) 我来编辑
笑得晚点又何妨(苏秋晓) 我来编辑
[名师杏坛]
教学展开与教学简约的辩证关系(李 卫) 我来编辑
[教育新视野]
新课程教学的五种呼唤(刘云亮 师玉梅) 我来编辑
引导学生主动探索,培养良好的思维品质(任美凤) 我来编辑
让学生生活在思考的世界里(郭 红) 我来编辑
试论语文课堂中视觉空间智能的有效应用(韩明月)
妙问出精彩(钱 飞)
均衡思想在音乐教学中的运用(蔡 辉)
校际合作,高中课改的急切呼唤(陈立武) 我来编辑
建设高中英语新课堂(陈青青) 我来编辑
如何解决高中数学中应用问题(杨春利) 我来编辑
浅谈初中物理与高中物理教学的衔接(贾世芳) 我来编辑
“人教版”《高中课标教科书·化学(必修)》教学感悟(张大勇) 我来编辑
[叙事之窗]
换一扇窗子(范振芳) 我来编辑
换个角度,就能看出是个好孩子(邵玉荣 王英涛) 我来编辑
我没有开灯(李丽萍) 我来编辑
[新课案]
《林黛玉进贾府》教案(李秀君) 我来编辑
让游神远离我们(俞湘红) 我来编辑
铁、铜及其化合物的应用(黄 伟) 我来编辑
“生成”诚可贵 “预设”价也高(赵美英) 我来编辑
琴瑟合奏、诗情画意学《鸟语》(梁庆兰) 我来编辑
《年月日》教学片断及反思(周忠巍) 我来编辑
[长春版语文教材专页]
长春版小学语文教材识字特色分析(教材编写组) 我来编辑
[名校有约]
创建外语特色奠基学生未来(张冠群 逯大方) 我来编辑
“英语每日读”(张 杨) 我来编辑
活力四射的英语课堂才俊汇集的阳光团队(王冬梅) 我来编辑
高年级语篇教学与文化拓展(孙敬陶) 我来编辑
好风凭借力(周玲玲) 我来编辑