《现代语文(教学研究)》2006年第01期

[语文百家访谈]
领会课标精神 深化教学改革(桑 哲) 我来编辑
[理论经纬]
走现代化、科学化之路(裴显生) 我来编辑
新课程环境下的文学教育(沈 芳 曹明海) 我来编辑
语文教学中的美育(雷 敏) 我来编辑
浅论语文个性化教学评价(梁玉敏 杜 刚) 我来编辑
语文教学程式化溯源等(钟小苑等) 我来编辑
也谈中学语文素质教育等(陈光明等) 我来编辑
新课程背景下对语文知识教学的理性思考等(林 晓等) 我来编辑
浅谈语文课的创新性思维培养(陈伟东) 我来编辑
语文学科的性质与教学目标分析(李桂芳) 我来编辑
思考·实践·探索(宁常勇 张绍金) 我来编辑
论合作学习中教师的角色定位和内涵转变等(魏玉华等) 我来编辑
[教学探索]
祥林嫂不是“捍卫封建贞操观念”的“节妇”(陈德滋) 我来编辑
鲁四老爷文化品位论等(许锡强等) 我来编辑
抓取四个字,教学《孔乙己》等(王针桂等) 我来编辑
以“笑”为线 以“喜”衬“悲”等(陈剑峰等) 我来编辑
用典:一扇虚掩的门等(刘厚立等) 我来编辑
谈苏教版初中语文教科书的教材体系等(田明亮等) 我来编辑
语文活动教学策略设计摭谈(贡如云 张科洁) 我来编辑
谈新课改下的高中影视教学与影评写作(崔玉彩) 我来编辑
语文教学中应注重逻辑思维能力的培养(刘精盛) 我来编辑
不断改革创新,让学生乐在其中(贾高辉) 我来编辑
文言文教学,不亦悦乎?(方利华) 我来编辑
教学艺术在语文课堂中的运用(陈雪芬 李蔚蔚) 我来编辑
诗歌鉴赏的两个“走进”等(戴瑞莉等) 我来编辑
对阅读教学中“读中感悟”的感悟(虞海燕) 我来编辑
精心设计教学中的导入和结课(刘继成) 我来编辑
语文应怎样进行情感教学等(周大山等) 我来编辑
文学作品教学应尊重学生在学习过程中的独特体验等(钱明忠等) 我来编辑
浅谈如何利用《语文读本》等(冯日晖等) 我来编辑
课堂教学应以读为本等(王小兰 王晓玲等) 我来编辑
浅谈语文教学中的“合作学习”(王文斌 陈素芳) 我来编辑
浅谈如何做好一年级拼音教学工作等(司衍兵等)
诗歌教学初探等(李文星 张 凌等) 我来编辑
让课堂诗意飞扬(桑芝华) 我来编辑
努力上好经典诗文诵读课(董秀丽) 我来编辑
知诗意、悟诗情、入诗境等(卢 静等) 我来编辑
立约意颇丰等(周绍池等) 我来编辑
雄伟奇谲 激扬喷薄等(王志生等) 我来编辑
打破思想统治 追求个性解放等(徐 华等) 我来编辑
从人本意识谈《孔雀东南飞》的浪漫结局等(黄 洁等) 我来编辑
《食物从何处来》教学片断等(张秀芳等) 我来编辑
迷幻的示现(郝荣斋 刘 奕) 我来编辑
授人以渔(王贤芬) 我来编辑
认知主义学习理论在作文教学中的运用(瞿中华) 我来编辑
片段练习是作文训练的好形式等(李 方等) 我来编辑
浅谈中学语文作文创新等(李传华等) 我来编辑
深植地方文化资源之根 开出作文教学灿烂之花等(唐文武等) 我来编辑
题记,作文的亮眼等(张子石等) 我来编辑
片言居要 彰显文采(刘奎林) 我来编辑
[考试与素质教育研究]
高考主观性阅读与现当代名家散文(廖贻龙) 我来编辑
语文高考命题取向的反思与展望(葛云杰) 我来编辑
实施新课标后中考语文命题展望等(赵跟喜等) 我来编辑
反思我国对语文测量的评价(唐建新)
语用创新闪亮登场,立足生活从容应对(孙树元)
从高考试题看仿句题的解题技巧等(周昌学等)
话题作文的审题指导(娄海燕 程国伟) 我来编辑
“对写法”浅探(陈其茂) 我来编辑
形式逻辑试卷分析(吴青峰) 我来编辑
[知识广角]
浅议“思无邪”等(杨秀娟等) 我来编辑
“负势竞上”指的是“山”还是“树”等(王 力等) 我来编辑
例谈几种常见的歧义现象(许长岭) 我来编辑
“双宾语句”与“主谓短语做宾语”的辨析(王晓玲) 我来编辑