温故知新 我来编辑
[新理念] 当前中学新诗教学的几个问题 我来编辑 让诗歌照亮语文教学 我来编辑 新诗的思维术 我来编辑 论点摘编 我来编辑 [新教材] 教科书练习的基本类型及其在教学中的使用 我来编辑 突破文本重难点的有效策略之一:寻求契合点 我来编辑 《荷花淀》教学设计 我来编辑 巧用人物描写 再现感人场景 我来编辑 [新课程新课堂] 刘禹锡的心灵世界探幽 我来编辑 从诵读走向涵泳 我来编辑 我的生命写作观 我来编辑 由两种写作教学看写作教学面临的真正问题 我来编辑 一字拓出新天地 故都秋的“深味” [更新知识] 美国语文综合性学习案例评析 声响也风流 孙富的计谋何以得逞 一个人物的两个自我 《廉颇蔺相如列传》注释指瑕 《小石城山记》中的“售” “该”可以用于时间名称前 “龙马精神”与龙无关 “华诞”何以趋向非人化 “很X很Y”语模与“很”的新功能 你被“整蛊”了吗? 赛场显身手的“微波炉” [评价与考试] 近年来美国“高考”作文命题的特点及其启示 源头活水引本真回归 我来编辑
|
|||||||||||
|
往期回顾
2010年第11期2010年第10期 2010年第09期 2010年第08期 2010年第07期 2010年第06期 2010年第05期 2010年第04期 2010年第03期 2010年第02期 2010年第01期 2009年第09期 |
||
